Quelle que soit l’époque, l’intégrité académique a à la fois tiré parti et souffert des nouvelles technologies. Et depuis près de 25 ans, Turnitin a évolué en accord avec les besoins de la communauté pédagogique internationale afin de se faire l’ avant-garde des technologies d’intégrité académique et de rédaction. Comme dans n’importe quel engagement envers l’innovation et le développement, il est essentiel d’identifier aussi bien les nouveaux enjeux que les nouvelles opportunités. Aujourd’hui, face à un nouveau défi avec l’IA et ChatGPT, c’est encore une fois vers Turnitin que se tournent les enseignants et les établissements scolaires en plein désarroi.
Turnitin et l’IAL’IA fait partie de notre ADN : Turnitin utilise des fonctionnalités alimentées par l’IA depuis 2015. Nous sommes convaincus que l’IA représente une force essentiellement positive, d’où l'importance d'assurer un accès équitable aux outils d’IA. Bien utilisée, l’IA a le potentiel d’apporter soutien et amélioration à toutes les étapes du processus d'apprentissage. Nous reconnaissons aussi que, pour les enseignants, le principal besoin actuellement est la capacité à identifier les situations où les étudiants ont fait appel à une IA dans leur travail.
Rédaction par IARécemment, nous avons remarqué le grand intérêt porté aux technologies de ChatGPT, à ses capacités de plus en plus sophistiquées et au développement accéléré des outils de rédaction par IA. Les outils d’écriture par IA, dont les capacités à enrichir des idées et concepts originaux représentent un potentiel considérable, comportent des risques similaires à ceux liés à la fraude contractuelle : les étudiants seront immanquablement tentés de présenter comme leur propre travail des textes perfectionnés par IA. Elle constitue donc à la fois un enjeu et une opportunité pour le secteur de l’éducation, et nous nous préparons depuis longtemps à assister les enseignants appelés à gérer ces nouvelles technologies.
Notre feuille de route face à la rédaction par IASi l'engouement pour l’écriture par IA est relativement récent, son existence n’a rien de nouveau. Nous travaillons depuis près de trois ans à la recherche et au développement de technologies capables d’identifier les traces laissées par l’IA dans une rédaction. Ces technologies sont aujourd’hui à divers stades de maturité : certaines sont prêtes à être commercialisées, d'autres en sont encore à l’état de prototypes.
Alors, comment sommes-nous en mesure de répondre aux questions qui vous préoccupent aujourd’hui, telles que : « Les logiciels de Turnitin peuvent-ils détecter les textes générés par Chat GPT ? » Nous avons à notre disposition des technologies capables de détecter les textes rédigés par IA, assistés par IA ou générés par les derniers outils de ChatGPT.Turnitin Originality, un produit déjà commercialisés et qui sert à vérifier l’authenticité du travail des étudiants, est capable de détecter certaines formes de rédaction assistée par IA et de lister les éléments indicateurs de potentielle fraude contractuelle.
Nos labos de R&D travaillent également à d’autres mises à niveau visant à améliorer encore la détection de rédaction par IA de certains de nos produits.
Nous prévoyons d’intégrer nos nouvelles capacités à détecter les textes générés par IA — y compris l’identification de rédaction par Chat GPT — dans nos logiciels commercialisés dans le secteur de l’ éducation en 2023.
Nous prévoyons en outre d'aller au-delà de la simple détection, avec des fonctionnalités axées sur les pratiques pédagogiques favorisant la réflexion originale, et de collaborer étroitement avec nos clients afin de leur fournir les technologies pour les aider à discerner si le travail présenté par un étudiant est bien le sien. Tout comme l’IA, nous progressons rapidement pour guider le secteur de l’éducation dans l'adoption des éléments utiles et positifs de la rédaction assistée par IA tout en continuant à exiger la plus haute intégrité académique.
Que nous réserve l'avenir ?La montée et l'adoption extensive et virale du ChatGPT, entre autres outils émergents de rédaction par IA, posent plusieurs questions, d’autant plus que nous vivons la transition en temps réel. Il faut d’abord accepter qu’en instaurant des paramètres et des exigences adaptés, la rédaction par IA et la réflexion originale sont parfaitement aptes à cohabiter.
La seconde étape est alors critique. Le corps enseignant, l'administration, les étudiants et les partenaires technologiques ont ici une opportunité et une responsabilité de contribuer de manière honnête et ouverte au dialogue autour de la rédaction assistée par IA afin d’y intégrer les notions d’intégrité et de confiance bien au-delà des établissements scolaires. Nous travaillons activement avec nos clients, ambassadeurs et partenaires afin de répondre à l’évolution des besoins, de développer des connaissances collectives quant aux capacités de rédaction de l’IA actuelle, et de discerner ses avantages et ses inconvénients pédagogiques.
Nous vous encourageons d’ores et déjà à lancer le débat au sein de votre établissement, et à imposer des exigences et des normes réalistes à vos étudiants en ce qui concerne les usages acceptables ou non des outils de rédaction assistée par IA.